SER PROFESOR EN EL SIGLO XXI

SER PROFESOR EN EL SIGLO XXI

Para responder a la pregunta de que tipo de profesor quiero llegar a ser, quizas la primera pregunta que debería hacerme es por que quiero ser profesor?

Interesante pregunta… Es difícil de explicar cuando es vocacional, porque la respuesta es esa, por vocación, así de simple. Pero en realidad esa vocación lleva algo más consigo, una ilusión, una idea de futuro, incluso una necesidad diría yo. Ilusión por enseñar conocimientos, por participar en el futuro de tu sociedad, porque los niños poco a poco “absorban” educación, crezcan mental y sentimentalmente. Ilusión por ver que influyes en el crecimiento de una persona.

Como dice en el libro, cada persona es un proyecto del que nunca llegas a ver el resultado final, esta en permanente crecimiento; de hecho, nosotros mismos crecemos con cada alumno/proyecto, cada uno cambia y aporta algo en nosotros que nos hace lo que seamos en ese momento.

Respondiendo a la pregunta me gustaría ese profesor que cuando uno es ya un adulto recuerda como el que me hizo pensar, me trato como una persona con nombre y apellidos y no un nombre en una lista.

Pero más importante para mi es tener claro lo que un profesor no debe ser. No puede ser maestro aquel que se tiene perjuicios o se cree superior a otro por razones de raza, sexo o condición social.

No puede ser maestro el que no siente la responsabilidad, como proyecto propio sobre cada uno de sus alumnos.

No puede ser maestro el que no confía en la capacidad de los alumnos e intenta estimularla

Por muy idealista que parezca, no puede ser profesor el que no lucha ni cree en un mundo mejor, con un futuro basado en las generaciones que tenemos delante creciendo.

Y, este punto es quizás el mas importante; no puede ser profesor el que lo soluciona todo con la expulsión, la mano dura.

Volviendo al último punto; esta el precisamente a muy grandes rasgos la base de la escuela del siglo XXI.

Vivimos en una realidad en la que los niños de hoy en día lo tienen casi todo, ya hay pocas cosas que les motiven. Hay que inculcarles la ilusión por aprender, por utilizar las nuevas tecnologías con las que ya crecen para cambiar las cosas. Que se sientan parte de su propio aprendizaje.

Martin Garrido Guasch

1ª Primaria